“胯歪了！”

“别拐脚！”

“手不要扯把杆！”

“……”

三个“客串”学生的老师全部笑场

相信这是大家都没有看到过眼前的这一幕

老师们“群魔乱舞”——猛拉把杆、歪胯，把脚“缠”在腿上

客串学生的老师们各种捣乱、笑场

授课老师还得一本正经的一一纠正

其实，这个“特别课堂“，是正在进行的教研系列活动之一——教学模拟

认真的老师和“学生们”

进行动作示范

注意不能掀胯！

教学模拟展示——老师们相互扮演学生，不仅要配合教学，还要故意犯点错~

通过这种模拟教学的方法，既可以考察授课老师是否具备指正错误的教学能力，也可以考察老师在平时授课中对学员上课情况的观察能力。所以，大家现在知道艾薇老师们的“火眼金睛”是怎么练就的了吧~！

小薇不禁想默默感叹一句：相煎何太急~

今年十一，当我们愉快地享受国庆小长假的时候，艾薇的全体老师们却放弃了休息时间聚集在科华校区开展了为期三天的教研活动。

教研期间，老师们针对成人班、儿童班的教学内容、教学方法、教学要点等教学相关环节进行了细致的研讨和学习，老师们全程都认真、专注、热烈讨论着，表现出了专业敬业的职业风范。

成人班教研

儿童班教研

这么较真，是因为艾薇的老师们认为：芭蕾舞是一门”要讲究，不将就“的艺术。

作为一个面向广大业余舞者的学校，我们的学员都是利用业余的时间来学习芭蕾舞的，那么，我们既想让大家学到真正专业的芭蕾舞，又不能完全使用针对专业科班出身的芭蕾舞者的训练方法，那该怎么办呢？

所有的老师都非常认真

为了给大家带来更专业、更优质的课堂体验，进行教学研究是最行之有效的办法。

教研中，老师们会相互交流在教学、训练、比赛、对外交流中获得的最新的芭蕾资讯、最先进的技术技巧、科学的训练方法，讨论如何把这些专业、科学的方法，结合我们学员的实际情况来进行教学调整，找出最适合她们，最有效的教学方法，使学员能够在有限的学习时间里获得最大的进步。

老师们说：儿童班小学员的成长和蜕变，成人班学员逐渐在每一个舞姿中展露出更多的艺术美感，都是鼓励我们不断前行的动力。所以，我们必须要保持良好的授课状态才能担当得起老师这个称谓，才能带给学员更纯粹的芭蕾。

来吧

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